Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά

Με αφορμή το ποίημα του Ναζίμ Χικμέτ από το ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων,

Κτητικές αντωνυμίες

Μάθαμε ότι τις λέξεις που χρησιμοποιούμε στη θέση ονομάτων ή επιθέτων,

Εθνικά ονόματα

 

Τα κύρια ονόματα που φανερώνουν τόπο ή καταγωγή

΄Ήλιε μου

Οι μαθητές του Δ1 ζωγραφίζουν ...

Η ορθογραφία του επιθέτου πολύς – πολλή – πολύ και του επιρρήματος πολύ

Πολλές φορές θέλοντας να γράψουμε τη λέξη αυτή , 

1 & 2 .Τα Μείγματα - Πώς διαχωρίζουμε το μείγματα;

Τα υλικά που προκύπτουν από την ανάμειξη δύο ή περισσότερων

53. Αναπτύγματα στερεών γεωμετρικών σωμάτων

Αν ξεδιπλώσουμε τα στερεά σώματα φτιάχνουμε τα αναπτύγματά τους.

Ομώνυμες ή ομόηχες λέξεις

Δυο λέξεις που προφέρονται με τον ίδιο τρόπο, αλλά διαφέρουν ως προς

52. Μαθαίνω για τα γεωμετρικά στερεά

  

Άλλο είναι τα γεωμετρικά σχήματα και άλλο τα γεωμετρικά στερεά!

56. Διαχειρίζομαι πληροφορίες

Όλες οι πληροφορίες που μπορούμε να συγκεντρώσουμε

Οι βαθμοί των επιθέτων και των επιρρημάτων

Τα επίθετα και τους βαθμούς των επιθέτων τα χρησιμοποιούμε κάθε μέρα στο λόγο μας.

Αντίθετες λέξεις και συνώνυμες λέξεις

Οι λέξεις που έχουν αντίθετη σημασία, δηλαδή εντελώς διαφορετική,

54. Όγκος - Χωρητικότητα υγρών

Στην καθημερινή ζωή συναντάμε καταστάσεις στις οποίες 

Υποκείμενο- Αντικείμενο- Κατηγορούμενο

Μάθαμε ότι οι κύριοι όροι μιας πρότασης είναι

55. Μοτίβα

Το στοιχείο που επαναλαμβάνεται και δημιουργεί ένα σχέδιο ονομάζεται

Κυριολεξία, παρομοίωση και μεταφορά

Θυμάμαι την κυριολεξία, την παρομοίωση και τη μεταφορά...

Το τρενάκι του Πηλίου

Ο σιδηρόδρομος Βόλου-Μηλεών, ή το τρενάκι του Πηλίου, όπως είναι γνωστότερο,

Η Γιορτή της Μητέρας 2024

Η γιορτή του πιο αγαπημένου μας προσώπου ...

Διακοπές τέλος !

Ετοιμαζόμαστε να επιστρέψουμε...